为夯实新进教师教学基本功，提升课堂教学质量，助力青年教师快速成长，站稳三尺讲台。12月4日下午，伊莉讨论区 在求是楼217教室开展2025年新进教师教学能力提升培训公开课活动。活动由副院长段俊教授主持，学院教学督导、各基层教学组织主任和副主任、青年教师导师以及2025年新进教师全程参与，以“听课—评课—交流”闭环模式，为新进教师搭建教学能力提升平台。

副院长段俊教授在活动开展前的讲话中指出，教学是立院之本，青年教师是学院教学事业的生力军，公开课是培养新教师快速成长的关键环节。他希望新进教师以此次公开课为契机，深耕教学内容、创新教学方法，注重理论与实践结合，精准把握经管类课程的育人逻辑；同时也希望与会教师们，不吝赐教，多提宝贵建议，助力新教师成长。

公开课上，岳奥博、黎君和谭志红三位新教师分别围绕“管理学中的马斯洛需求层次理论”“概率论与数理统计的样本空间与随机事件”和“人事经济学中的招聘与甄选”等核心内容进行教学展示。教师们围绕教学目标，精心设计教学环节，运用案例分析、情景模拟等多元化教学方法，展现了扎实的专业基础和良好的教学素养。

与会的各位老师围绕教学目标、内容设计、方法运用、课堂组织、思政元素融入及教学效果等方面对每一位授课教师进行了深入细致的点评。大家既充分肯定了新进教师的优点与潜力，也中肯地指出其在教学节奏把控、案例运用、板书与多媒体结合等方面可进一步提升的空间，并提出了具体改进建议。新进教师认真听取了点评，表示受益匪浅，将积极消化吸收，努力改进教学。

最后，教学督导组组长任缙教授对本次公开课活动进行了简要总结，认为活动组织有序、研讨深入，达到了预期效果，不仅检验了新进教师的教学水平，更搭建了教学经验交流的桥梁；督导组将持续跟踪新进教师教学成长，助力青年教师快速适应教学岗位，不断提升教学能力。

本次新进教师公开课活动不仅是对新进教师教学能力的一次检验和促进，也为教师们提供了宝贵的教学交流机会。学院将持续关注教师教学发展，助力教师成长，为提升人才培养质量奠定坚实基础。

（一审：陈容；二审：段俊；三审：钟敏）

伊莉讨论区

2025年12月4日